Stadt Villingen-Schwenningen

Erzieher bzw. pädagogische Fachkräfte bzw. Betreuungskräfte an Kindertagesstätten und Schulen (Teilzeit) (m/w/d)

Publiziert am: 16.05.24 | Villingen-Schwenningen | Teilzeit

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Requirements
  • abgeschlossene Berufsausbildung als Erzieher/-in oder vergleichbarer Abschluss sowie Fachkräfte nach § 7 KiTaG, mit der Bereitschaft zur Nachqualifizierung
  • für die Verlässliche Grundschule bzw. als Vertretung: Erfahrungen in der Zusammenarbeit mit Schulkindern sind von Vorteil sowie die Bereitschaft an Fortbildungsmaßnahmen teilzunehmen
  • einfühlsame und wertschätzende Haltung gegenüber Kindern und Familien
  • Impfschutz bzw. Immunität gegen Masern
  • Teamfähigkeit
  • Fortbildungsbereitschaft
  • lösungsorientiertes Arbeiten und organisatorische Fähigkeiten
  • Erfahrung mit dem Orientierungsplan Baden-Württemberg (in den Kindertagesstätten)
  • Interesse und Motivation an der Weiterentwicklung der Hortgruppe mitzuwirken (im Hort)
  • Erfahrungen sowie fundiertes Fachwissen im Bereich der Schulkindbetreuung sind erwünscht (in den Schulen)
  • Führerschein der Klasse B (an Schulen)
  • gute Sprachkenntnisse in Deutsch
Qualifications
in den Kindertagesstätten:
  • Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern im Alter von 9 Wochen bis zum Schuleintritt bzw. von Schulkindern in verschiedenen Angebotsformen
  • Beobachtungen und Dokumentationen auf Grundlage des jeweiligen pädagogischen Konzepts der Einrichtung (Bildungs- und Lerngeschichten, infans oder Early Excellence Centre)
  • gruppenübergreifendes Arbeiten
  • vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Leitung, im Team und mit den Familien
  • geregelte Arbeits- und Vorbereitungszeiten nach Dienstplan
  • Vorbereitung, Durchführung und Evaluierung von Elterngesprächen
  • Sprachförderung der Kinder im Alltag

an Schulen:
  • Bildung, Erziehung und Betreuung der Schüler/-innen in der Ganztagsgrundschule und Gemeinschaftsschule
  • Umsetzung der Spät- und Ferienbetreuung inkl. Rufbereitschaft
  • vertrauensvolle Zusammenarbeit mit der Leitung, dem Team und allen am Schulalltag beteiligten Personen
  • geregelte Vor- und Nachbereitungs- sowie Arbeitszeiten nach Dienstplan (überwiegend nachmittags: Montag bis Freitag bis 16 bzw. 18 Uhr), bei einem Personalschlüssel 1:25
  • Springertätigkeiten im gesamten Stadtgebiet

an den Verlässlichen Grundschulen:
  • pädagogische Betreuung an städtischer Schule in einer Gruppe von bis zu 25 Kindern, bis Klasse 4
  • regelmäßige Gespräche mit Eltern und Lehrern
  • fachliche Abstimmung mit der Teamleitung, Abteilungsleitung und der Schulleitung
  • Erstellung von individuellen Dokumentationen über die Entwicklung der zu betreuenden Kinder
  • Mitwirkung bei Verwaltungsaufgaben
  • Zusammenarbeit im Team
  • Springertätigkeiten im gesamten Stadtgebiet
Benefits
  • verlässliche pädagogische Konzepte
  • regelmäßige Weiterbildungsmöglichkeiten durch Fortbildungen, Supervision und 'Dienst ohne Kinder' und wöchentliche Teambesprechungen
  • liebevoll gestaltete Kindertagesstätten mit Freispielgelände
  • interkulturelles und aufgeschlossenes Zusammenarbeiten
  • im öffentlichen Dienst übliche Leistungen, wie z.B. Zusatzversorgung und leistungsorientierte Bezahlung
  • Radleasing im Rahmen der Entgeltumwandlung
  • 25 € Arbeitgeberzuschuss zum 'Move-Deutschland-Ticket Job'
  • betriebliches Gesundheitsmanagement und Firmenfitness in Kooperation mit Hansefit
  • Unterstützung bei der Kinderbetreuung in Kindertagesstätten

folgende Stellen mit dem Konzept der Bildungs- und Lerngeschichten sind zu besetzen:
  • Kindertagesstätte Mühlhausen, pädagogische Fachkraft, verlängerte Öffnungszeit (2 bis 6 Jahre), 32 bis 35 Std./Wo., unbefristet
  • Kindertagesstätte Johanna Schwer, pädagogische Fachkraft, gruppenübergreifend (1 bis 6 Jahre), 35 - 39 Std./Wo.
  • Kindertagesstätte Johanna Schwer, pädagogische Fachkraft, Verlängerte Öffnungszeit (3 bis 6 Jahre), 35 - 39 Std./Wo.
  • Kindertagesstätte Deutenberg, pädagogische Fachkraft, verlängerte Öffnungszeit, vormittags sowie zwei bis drei Nachmittage (2 bis 6 Jahre), 26 bis 35 Std./Wo., unbefristet
  • Kindertagesstätte Ziegelbach, pädagogische Fachkraft, Eingliederungshilfe, 18 Std./Wo., befristet bis 31.08.2027

folgende Stellen mit dem Konzept Early Excellence Centre sind zu besetzen:
  • Kindertagesstätte Helene Mauthe, pädagogische Fachkraft, verlängerte Öffnungszeit (2 bis 6 Jahre), 25 Std./Wo., unbefristet
  • Kindertagesstätte Oberlin, pädagogische Fachkraft, Eingliederungshilfe, täglich vormittags außer mittwochs, 10,75 Std./Wo., befristet bis 31.08.2024
  • Kindertagesstätte Kopsbühl, pädagogische Fachkraft, Gruppenleitung, Anleitung Anerkennungsjahrespraktikant/-in, verlängerte Öffnungszeit (2 bis 6 Jahre), 35 Std./Wo., unbefristet
  • Kindertagesstätte Kopsbühl, pädagogische Fachkraft, verlängerte Öffnungszeit (2 bis 6 Jahre), 29 Std./Wo., unbefristet

 folgende Stellen mit dem Konzept Infans sind zu besetzen:
  • Kindertagesstätte Rietheim, pädagogische Fachkraft, inklusives Konzept (2 bis 6 Jahre), 31 Std./Wo., unbefristet
folgende zusätzliche Stellen an Kindertagesstätten sind zu besetzen:
  • Kitabetreuer/-in für die Kooperationskitas Kita Schwalbenhaag, Kita Kopsbühl und Kita Johanna Schwer, Ganztag (0 bis 10 Jahre), 30 Std./Wo., flexibler zeitlicher und örtlicher Einsatz täglich von 07:00 bis 17:00 Uhr, unbefristet oder befristet bis 31.08.2025
  • Eingliederungshilfen und Sprachförderungen mit unterschiedlichen Stundenanteilen

 folgende Stellen an den Schulen sind zu besetzen:
  • Golden-Bühl-Schule, Ganztagsschule im Primar- und Sekundarbereich, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 11:30 bis 18:00 Uhr, Springertätigkeit, Umsetzung der Spät- und Ferienbetreuung inkl. Rufbereitschaft, 75% (29,25 Std./Wo.), unbefristet
  • Klosterringschule, Ganztagsgrundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Donnerstag von 11:30 bis 18:00 Uhr und freitags bis 16:00 Uhr, Springertätigkeit, Umsetzung der Spät- und Ferienbetreuung inkl. Rufbereitschaft, 75% (29,25 Std./Wo.), ab 01.09.2024, unbefristet

  • Warenbergschule, zwei Betreuungskräfte, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 08:30 Uhr und von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr, 12,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Grundschule im Steppach, drei Betreuungskräfte, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 08:30 Uhr und von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr, 12,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Klosterringschule, Betreuungskraft, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 09:00 Uhr und von ca. 11:00 bis 14:00 Uhr, 17,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Haslachschule, Betreuungskraft, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 09:00 Uhr und von ca. 11:00 bis 14:00 Uhr, 17,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Grundschule Obereschach, Betreuungskraft, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 08:30 Uhr und von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr, 12,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Grundschule Tannheim, Betreuungskraft, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 08:30 Uhr und von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr, 12,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026
  • Grundschule Pfaffenweiler, zwei Betreuungskräfte, Verlässliche Grundschule, zeitlicher Rahmen: Montag bis Freitag von 07:00 bis 08:30 Uhr und von ca. 12:00 bis 13:00 Uhr, 12,5 Std./Wo., befristet bis 31.08.2026

  • Vertretungen an den Ganztagsschulen, flexibler örtlicher Einsatz im zeitlichen Rahmen: Montag bis Donnerstag 11:30 Uhr bis 18:00 Uhr und freitags bis 16:00 Uhr, 60% (23,4 Std./Wo.), unbefristet oder befristet bis 31.12.2025 oder bis 31.08.2025 (Golden-Bühl-Schule)

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Die Stadt Villingen-Schwenningen mit rund 88.000 Einwohnern ist einer der vielfältigsten und größten Arbeitgeber im Schwarzwald-Baar-Kreis. Mit 1.700 Beschäftigten decken wir unterschiedlichste öffentliche Aufgaben ab – von der Verwaltung über soziale und kulturelle bis hin zu technischen Themen. Für diese Vielfalt suchen wir engagierte Fachkräfte, die gemeinsam mit uns die Zukunft unserer Stadt gestalten möchten.

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